Magocska- dalocska

A Magocska-dalocska a 3 év alatti kisgyermekeknek és szüleiknek szól. Énekszóval, mondókákkal ismerkedünk anyanyelvünk hangjaival, ritmusával. Csiklandó versek, altatók, tapsoltatók, lovagoltatók…Ezekkel a dalocskákkal, versekkel beszélgethetünk és játszhatunk gyermekeinkkel a mindennapok során. Ki tudja, hogy mivel vigasztalhatjuk gyermekünket, ha megütötte magát? És ha megteszi első lépéseit? Ha nyűgös, vagy álmos? Legyünk gyermekeink játszópajtása, miközben észrevétlen összekapcsolódik a ritmus, a dallam, a mozgás és a beszéd!

A foglalkozáson elhangzó dalok, mondókák, gyermekjátékok felelevenítésével, tanulásával a gyermeküket otthon nevelő szülőknek szeretnék segíteni. A család sokat segíthet abban, hogy ebben a fogékony életszakaszban felkeltse a kisgyermek zenei érdeklődését, örömet szerezzen és kedvet ébresszen az utánzásra, énekelgetésre. Mindez együttesen alapozza meg a zenei nevelést. Az otthoni közös énekes játékkal gyermekeinket hozzásegítjük ahhoz, hogy a zene hallgatására fogékony felnőttekké váljanak. Ne feledjük, hogy egyszer majd Ők is anyukák és apukák lesznek, s a mi unokáinknak adják majd tovább mindazt, amit tőlünk tanultak! 
A kisgyermekek egyéni adottságaiktól, fejlődési sajátosságaiktól függően sokoldalúan fejlődnek. A szülő, a család azzal segítheti elő a nevelés folyamatát, ha a fejlődést segítő sokféle tevékenység között fontos szerepet kap a zenei nevelés.
A zenei nevelés elsősorban a művészeti nevelés körébe tartozik, az érzelmeken keresztül hat a gyermekre. Felkeltheti zenei érdeklődését, formálja esztétikai fogékonyságát.
A Magocska-dalocska foglalkozásokon elhangzott, a gyermekek életkorának megfelelően előkészített népdalok, gyermekdalok, mondókák éneklése közben fejlődik a hallás, a ritmusérzék, a mozgás. Erőteljesen befolyásolja tehát a gyermekek általános fejlődését, a különböző hatások komplex módon hatnak rá.
A dalok éneklése vagy meghallgatása fejleszti a kicsinyek érzékenységét, fogékonyságát. A babák sokszor nem is értik pontosan a szöveget, mégis átérzik a dallam hangulatát: szomorúságát vagy éppen humorát, no és persze az elengedhetetlen feszültségoldást.
A dalok és játékok ismételgetése fejleszti az emlékezetet. A zene nemcsak kiválthatja az érzelmeket, hanem fékezheti is az indulatokat. Ilyenek például a vigasztaló dalocskák, melyeket akkor énekelünk, ha mondjuk megütötte magát a gyermek. Ezek az ismert kis dallamok vigasztaló, mókás hangon előadva elterelik a gyermek figyelmét a fájdalomról, s felül tud rajta kerekedni.

 

A zenei nevelés szoros kapcsolatban van az irodalommal, az anyanyelvi neveléssel. A gyermekdalok pontosan követik a mondókák szövegének hanglejtését, ritmusát, hangsúlyait. Az ismétlődő mozdulatokkal lelassított szavakat szebben, pontosabban ejtjük, megfelelő mintát adva a velünk szemben ülő, minket utánzó kisgyermeknek.Az örömteli játék során rengeteget ismétlünk, így a folyamatosan ismétlődő új szavak a szókincset bővítik, a mozgással egybekötött cselekvések a szavak megértését segítik.
Az énekes játék a testi fejlődést is segíti. A zene lüktetése, ritmusa hat a koordinált mozgásra. A laza, rugalmas járás, játékos mozdulatok jótékony hatással vannak az egyensúlyérzék fejlődésére.

Babánk első nevelői mi magunk, a szülők vagyunk. És persze a testvérek, nagyszülők, rokonok, közeli ismerősök. Énekelgetés, énekes játék közben észrevétlenül elindítjuk a gyermek zenei érdeklődését. A játék során érzelmileg hatunk a gyermekre, kedvet kap az utánzásra, dúdolgatásra. Az éneklés mindig szoros összefüggésben van a mozgással, a kettő egymásra hatva fejlődik.
Ha a kisgyermeknek énekelünk, vagy hangszeren játszunk, már egészen kiskorban lehet látni, mennyire fogékony a zenére. Érdeklődve figyel minket egészen hosszú ideig, beindul nála a ritmikus mozgás. Ha sokat van zenés közegben, megfigyelhetjük, miként próbál már egészen korán énekelgetni, a hallott dallamot visszaadni, spontán dúdolgatni, saját dallamokat kitalálni...
Törekedjünk hát arra, hogy rendszeres zenei hatások érjék gyermekünket, akik ezáltal érzelmileg kiegyensúlyozottabbá válhatnak, fogékonyabbá vállnak a hangok utánzására, figyelnek a hangokra, dallamokra.
Mindezt szem előtt tartva a Magocska-dalocska foglalkozásokon célom, hogy felkeltsem a zenei érdeklődést, miközben ritmikus mozgásra serkentjük a babákat. Ennek érdekében a mondókákat és dallamokat mozgással kötjük össze. A gyerekeknek nem tanítom a dalokat, ők "csak" hallgatják a felnőttek énekét és azt kedvük szerint utánozgatják. 

Aki járt már Magocska-dalocska foglalkozáson, tudja, hogy minden alkalom végén előkerül egy hatalmas kosár.
A nagyobbak a közepébe ülnek, úgy forgatjuk Őket körbe-körbe.  A néhány hónapos babákat belefektetjük, így hintáznak a babák, anyukájuk nagy örömére! Mert pörögni-forogni jó mulatság! Ez nem is véletlen, hiszen miközben a kicsik a bölcsőben való ringás élményét idézhetik vissza, addig megtapasztalják a bizonytalan egyensúlyi helyzetet, és elsajátítják az ahhoz való alkalmazkodást! És amikor az illegő-billegő kosár közepéből megpróbál a peremén keresztül kimászni, hát az nagyon nagy móka! Visszadöccen, felborul, elbillen, s eközben nemcsak ügyesedik és erősödik, de megismeri saját testét is, javul a térbeli tájékozódása, felismeri saját határait.
Ez a kosár attól is különleges, hogy ezen kívül számos dologra használhatjuk: alábújva teknőssé válhatunk, majd felfordítva dombbá válik, amit megmászhatunk. De lehet hatalmas madárfészek is, ahol a gyerekek a fiókák, vagy akár hajó a hullámzó tengerben, és bármi, amit a fantáziánk enged! Megfelelő rögzítéssel pedig hatalmas hintaként lengedezhet!
A pörgő-forgó fűzfavesszőből készült. Ennek köszönhetően számos egyéb inger éri a gyermeket játék közben. Mert a vesszőnek illata van és recseg, a felülete hullámos és lyukacsos, és ha a Napocska átsüt rajta, apró fénypöttyök vetülnek a padlóra. Annyi felfedezni való! Hiszen leginkább a felfedezés örömére van szüksége a gyerekeknek! 

 

Üdvözlettel: Kerekesné Vincze Judit

 

Vitamintorna

T-Vitamin

T-Vitamin a Torna Vitamin,ami akkor használ a gyerekeknek, ha T-Vitamin bábbal együtt tornáznak! A Vitamintorna 4-10 éves gyermekek számára kifejlesztett teljesen új,prevenciós szemléletű,egészségmegőrző,képességfejlesztő élet-és mozgásprogram,melyet egy diplomás gyógytornász: Donáthné Forgács Boglárka fejlesztett ki. A speciális gyakorlatok hatása: - tartásjavítás - talpizom erősítés - egyensúly, koordináció és finom motorika (ujjtorna) fejlesztés - koncentráló képesség fokozó - pihenő és légzőgyakorlatok alkalmazkodva a mai kor gyermekeinek fokozott mozgásigényéhez a megfelelő terhelés mellett. Az óra felépítése:
-Köszöntés, rövid felvilágosító beszélgetés
-Bemelegítés
-Fő rész: a gyakorlatokat zenére végezzük, a zene ritmusára utánzásos és játékos formájú gyakorlatvezetéssel,ahol mindig egy állat,növény vagy tárgy utánzását végezzük,melynek meghatározott sorrendisége van.
-Játék
-Pihenés: Minden foglalkozás végén a gyerekek egy színezős munkalapot és/vagy munkafüzetet kapnak,melynek segítségével a feladatokat otthon kiszínezve a tanult gyakorlatokat könnyebben felidézhetik,gyakorolhatják,bevésődik. A tanult mozgásanyagot fél évente egy bemutató keretén belül a szülők is láthatják. Véleményem szerint ez egy nagyon jól kidolgozott,felépített mozgásprogram,melyben jelen van a prevenció,felvilágosítás és a játékos formájú egymásra épülő mozgásanyag,melyet a gyerekek szívesen végeznek el! Remélem érdeklődését felkeltettem és hamarosan együtt tornázhatunk gyermekével! Szabó Zsuzsanna

Magocska Családi Napközi

Jól hangzik? Akkor néhány mondat a tervekről és arról, hogyan nyiladozott ki lelkünkben egy pici magocska, s merészelt egyre nagyobb, és nagyobb lenni.
Jómagam (hogy ki is vagyok, hamarosan arról is lesz szó) 2005-ben keveredtem Bicskére. Férjemmel mindketten Debrecenben születtünk, nőttünk fel. Bicskén egyedül voltunk, de ez nem volt baj, mert jóformán csak aludni jártunk haza. Hétvégenként ide-oda utaztunk, vagy hazalátogattunk szülővárosunkba. Amikor első gyermekünket vártuk, jött a felismerés:egy ismeretlen városban élünk, barátok, család, segítség nélkül. A kisfiam születése utáni néhány hónapban megszűnt számomra a külvilág, de rövidesen éreztem, hogy nem jó egyedül. Nagyon nem jó. És nem könnyű. Innentől fogva csak az vezérelt, hogy megismerjem ezt a kis várost, ismerősöket, barátokat szerezzek. Hogy segítsek másoknak, és én is kapjak segítséget, ha szükségem van rá. Közben pedig álmodoztam. Miről? Egy helyről, ami otthonos, családias, ahová esős novemberi napokon betérhetek a kisbabámmal, ahol megihatok egy kávét, van kivel beszélgetnem, tartozhatok valahová. Ahol együtt játszhatok a gyermekemmel, de ha úgy adódik, kis időre ott is hagyhatom. Ahol a kisgyermekes korosztály a délelőttöket békés, biztonságos nyugalomban, remek játékok, nekik szóló foglalkozásokon, vagy kötetlen játékkal tölthetik. Majd délután jöhetnek az óvodások, kisiskolások, akik kézműveskedéssel, tanulással, mozgással tarkítva játszhatnak. És persze a felsorolás végén ott vagyunk mi, szülők is. Nekünk is jól jönne néhány program, amelynek mi lennénk a főszereplői.
Aztán minél több, hasonló cipőben járó szülővel ismerkedtem meg, elkezdtem gondolkodni. Miért maradna csak vágy ez az egész? Hiszen pedagógusként kisgyermekek fejlesztésével foglalkoztam, és további tanulmányaim is valahogy mindig ebbe az irányba sodortak. Szeretek, tudok, és akarok gyerekekkel foglalkozni.
Amikor mindezt alaposan megrágtam magamban, pont akkoriban jutottunk el arra a pontra, hogy (időközben nagycsalád lettünk) kinőttük a házunkat. Hosszas számolgatás, gondolkodás után döntöttünk: nálunk mindaz megvalósulhatna, amire vágytam. S minderre válaszként jött egy pályázati kiírás, mely pont az olyan kezdeményezéseket támogatja, amiben én is gondolkodtam. Innentől már csak kellő elszántságra, férjem együttműködésére és némi külső segítségre volt szükségem. No és rengeteg munkára..És bár az eredményre sokat vártunk, menet közben sokfelé elkanyarogtunk, most mégis itt vagyunk a kezdés kapujában!!! És bár még a teendők java most következik, mi már nagyon várjuk, hogy végre belevágjunk! Azért, hogy Nektek már legyen hová betérnetek egy esős novemberi napon...

Magocska-mondóka

"Megfogtam egy Magocskát,
fúrok neki lyukacskát,
beleteszem, gereblyézem,
öntözgetem,
megsüti a napocska,
nő a szára, nő virága,
akkor a szél megfújja,
s elrepül a magocska!"